なにを迷っているの？と聞いてあげること

早起きした日は読書！

ということで読んだ。

「不登校」「ひきこもり」の子どもが一歩を踏みだすとき (おそい・はやい・ひくい・たかい No.109)

posted with ヨメレバ

内田 良子 ジャパンマシニスト社 2020年07月25日頃

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心理カウンセラーの内田良子さんの本だ。

特に「Ⅱ 親子の和解と修復のものがたり」
は、とても良かった。

1. 基本になること
2. 親が変わるとき
3. 話を聴くこと、話をすること
4. 親が心すること

改めて「そうだよね」と思うことが満載で、
不登校ひきこもりに心が迷うときには
繰り返し読みたい一章だと思った。

ページを折った箇所だらけなんだけど、笑

個人的に一番印象的だった箇所を紹介。

何を迷っているの？という問いかけ

人の話を聴くのは、難しいことだ。

とくに学校の先生は人の話を聴けない、
と内田さんは言う。先生という職業は、
質問されると答えを言いたくなる人たちだ。

そして親にもそういうところがある。

「どうしたらいいと思う？」

と聞かれると、ここぞとばかりに
自分が思うところを言ってしまう。
そうして話の腰を折ってしまう。

話を聴くというとき、聴き続けるためにとても大事なポイントがあります。人が「どうしたらいいと思う？」というときは、話の分岐点にきて、どちらの話にするか迷っているときです。そういうときは「なにを迷っているの？」と聞いてあげるといいですね。

どういうことかと言うと、、、

例えば服を選ぶ時。
「これ似合うと思う？」
と聞かれたとする。

そこですぐ「似合うよ」と返すのではなく。

「なにを迷ってるの？」

と質問をしてみる。

すると、色なのか形なのか値段なのか、
当人がなにに迷っているのかがわかる。

これは、確かにそうだなあ、と。

自分で整理できるようになる

僕なんか質問されると条件反射で
答えてしまうのだけど（先生＆親タイプ）、

一呼吸置いて逆に質問してみる。
これは新鮮だった。

子どもが学校に行きたいのに行かれないなんていうのは、迷いの最たるものです。そのとき、親や学校の期待に応えて「行かねばならぬと思う意識」と、自分の心に聴いて「行かれないと思う意識」と両方あるわけです。行きたいけど行かれないというのは、相反することをいっているわけですよね。
そういうときに、「なにを迷っているの？」と聞かれることによって整理がついてくる。そういうことをくり返していくと、子どもは自分の問題を自分で整理し、解決への道筋＝自分の本音に近づいていくことができるようになるわけです。

親が答えを指示しない。
親がしっかり話を聴けるようになると、
子どもは自分で整理できるようになる。

「なにを迷っているの？」

どうしたらいいと思う？

の問いに対して、この逆質問が
スッと出せるようになりたいと思った。

たぶん難しいだろうけど。笑

今日も良い１日を。

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