「配慮」と「調整」

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美良生(みらい)君の同級生の女の子には、
美良生君がダウン症だという概念がない。

だから奥山佳恵さんと三人で公園に行くと
彼女は普通に「鬼ごっこしよう」と言う。

正直しんどいなあと奥山さんは思いながら、
彼女と美良生君と三人で鬼ごっこを始めた。

すると、、、

そんな思いで始めたら、彼女から早々に「走るんじゃなくて、早歩きにしよう」と提案がありました。私と美良生の足は予想していたより遅かったようです。

こういった工夫は「合理的配慮」と呼ばれるものだと思っていましたが、最近、教育学者である池田賢市さんのトークイベントにオンライン参加し、もっと正しい観点で言うと「合理的調整」であることを知りました。

なるほど。確かにその方がグッとピンとくる。子どもたちが美良生と遊ぶ時に無意識にしてくれていることは「配慮」よりも「調整」だ。みんな、美良生と遊びたいから、どうしたらいいかをその場で考え、「調整」している。「障がいがある子だから支援している」と思って遊んでいる子はいない。調整して、お互いに対等な立場になる。その方が純粋に楽しいから。

配慮でなく、調整。

この視点はとてもわかりやすくて、
とてもいいなあと思った。

「配慮」という言葉には、
個人的にはどうしても緊張を感じる。

間違えちゃいけない。
きちんと「配慮」しなければいけない。
そんな潜在意識が入り込みがちで、
正直ちょっと窮屈だったりする。

でも「調整」はもっと気楽だ。

やりながら合わせていけばいい。
間違えたり、うまくいかなければ
そこで少し変えていけばいい。

本当にちょっとした違いだとは思う。

もしかしたら言葉遊びみたいに
響く人もいるのかも知れない。

でも上から「配慮」するのか。
横からときにぶつかりあいながら
「調整」するのか。

そこには確かに
心持ちの違いがある気がした。

「できないあなた」を「できる」ようにする、という考え方ではなく、「できないあなた」が「できる」ようにするにはどうしたらいいか。

変わるべきは、人ではなく環境。次男も私も、足は遅いままで何の問題もないのです。

短い記事だけど、とっても良かった。

その通りだよね。

今日も良い1日を。

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ABOUTこの記事をかいた人

1972年生まれ。 息子の忍介は書字の学習障害と軽度の発達障害があり、小学三年生の時に不登校になりました(現在19歳・忍者好き)。 不登校や親子関係の悩みについて、セミナーや講座をお届けする「びーんずネット」の事務局を担当しています。趣味はマラソン。不登校をテーマにしたインタビュー事例集『雲の向こうはいつも青空』や各種書籍の出版をしています。